Forskningen och samhällsdebatten pekar på att innehåll och form kan variera inom både barn- och ungdomsidrotten och skolämnet idrott och hälsa. Vad som står i policy- och styrdokument vägleder inte alltid praktiken. Kan utbildning utmana de olika spänningsfält och värderingar som sätter ramar för verksamheten?
Lägg i läslista
/
Samhälle & Historia
Kommentarsfunktionen är stängd på denna artikel